學生是每一個家庭的希望，祖國的未來，因此學生的安全也是每個家庭乃至整個社會關注的焦點，如何讓學生穿上放心、耐穿又不失美觀的校服自然是大家十分關心的話題。

在校服生產(chǎn)、加工過程中，難免會用到一些染料，校服原材料是否合格，是否會在穿著的過程中對于孩子的健康造成不良影響是大家共同關注的問題。因此對于一些不能通過觀察判定的標準就需要送到專業(yè)的檢驗部門，通過精密的儀器進行檢測。

校服面料送到質檢部門主要做以下8個檢測項目，其中前三項目的檢測主要是檢測色牢度（是否褪色）主要是針對染色牢固度的檢測，4、5、6項主要是檢測纖維及染料加式過程中所產(chǎn)生的化學成分主要指標，7項主要檢測纖維成分，8項檢測染料致癌成分的主要指標。

1、耐汗?jié)n色牢度：人體的汗?jié)n對面料染色破壞程度，人體汗液含有鹽分、油脂及其它有機化學成分，這些物質對的顏色和纖維具有破壞性。?

2、耐水色牢度：因為我們的織物需要經(jīng)常水洗或者受雨水浸泡，水分子對織物的染色有一定程度的破壞，好的校服是具有較強的耐水性。染色在水分子中呈現(xiàn)不穩(wěn)定，很多織物經(jīng)過水洗后出現(xiàn)褪色，這就是耐水色牢度不夠，校服就很容易變色，只穿幾次就顯得陳舊。

3、耐干摩擦色牢度，校服是學生穿的衣服，學生好動，織物與織物或與外界產(chǎn)生摩擦，摩擦過多的地方就呈現(xiàn)掉色的現(xiàn)象，因此要檢測織物纖維在摩擦過程中的色牢度。

4、甲醛含量：甲醛是在織物的染色、固定纖維、以及化學纖維的常使用的一種化學原料，一般好的學生校服面料會對甲醛進行處理，達到國家標準，通常標準為≤75.

5、PH值：即面料的的酸堿程度：一般國家標準為4.0~8.5之間。

6、異味：國家標準要求校服無任何異味。

7、纖維成分及其含量：是對校服的面料纖維分析，化學纖維與棉纖維的的比例，這個沒有國家統(tǒng)一的標準，但纖維結構和比例一定要適合校服制作的美感、耐摩、大多采用各占50%左右的纖維來投手校服。

8、可分解致癌芳香胺染料：這項檢測一共24項內(nèi)容。有的甚至更多。國家標準一般為：這24種物質≤20mg/Kg。