校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。

《國家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》（以下簡稱《綱要》）為我國的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展設(shè)定了目標(biāo)，繪制了藍圖。本文結(jié)合質(zhì)量服務(wù)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展需求，對《綱要》中標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域、標(biāo)準(zhǔn)化方向等內(nèi)容進行了十個方面的解讀，為質(zhì)量服務(wù)行業(yè)的發(fā)展提出了工作建議。