作者:百檢網 時間:2021-11-15 來源:互聯網
??? 本報訊 董峻
??? 這項工作根據產業需求、區域發展和學科布局設計了30個學科群,每個學科群又按照綜合性重點實驗室、專業或區域性重點實驗室、農業科學觀測實驗站三個層次進行一體化布局。30個學科群包括重點實驗室228個、農業科學觀測實驗站269個,涵蓋了農業領域的主要學科。
??? 農業部重點實驗室建設目標是實現由單個實驗室建設向實驗室體系建設的突破,力爭到2015年以綜合性實驗室為龍頭、專業和區域性重點實驗室為骨干、觀測實驗站為延伸,建成層次清晰、分工明確、布局合理的"學科群"體系。
??? 農業部副部長張桃林在啟動儀式上說,長期以來農業科研領域存在的條塊分割、資源分散、分工不明、協作不力等問題一直沒有根本解決,重點實驗室相互之間業務交流和聯系不密切,與產業發展的戰略需求和優勢農產品區域布局不配套,與學科建設和人才培養聯系不緊密,嚴重制約了自主創新能力提升、農業科技整體效率的發揮和產業技術水平的提升。
??? 張桃林表示,首次在國家層面開展農業科技機構創新資源的統籌協調與優化整合,突破了傳統的隸屬關系,在不同的農業科教機構間架起了橋梁,使重點實驗室逐步成為一個縱橫交錯的農業科技創新網絡,形成上下貫通、大聯合、大協作的農業科技創新新機制。
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