校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。

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近年來國內對污染場地的法律體系、管理制度、調查評估和修復工程做了大量研究，然而結合污染場地地勘調查和土壤物理樣土工試驗分析，對有機污染場地的土壤和地下水全面系統地開展場地調查評估工作，并根據場地污染程度和污染物分布特征進一步開展場地修復方案研究制定工作的報道較少。

樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物，植物樣品主要包括植株莖葉組織、籽粒、花、蔬菜、瓜果和牧草詞料等樣品