今年天津紡織行業**一名榮獲“全國五一勞動獎章”稱號的是來自紡織高校的天津工業大學博士生導師程博聞教授。他主持的“復合型導電纖維系列產品研制與應用開發”項目成果曾獲得2009年國家科技進步二等獎。在長達3個小時的采訪中，程博聞動情地為我們講解所從事的科研課題，探討科研之路，暢談學術理想。

　　孜孜以求收獲累累碩果

　　從152 0173 3840年開始，程博聞一直從事紡織纖維材料及其產品的研究與開發。程博聞之所以能敏銳把握好學科和行業獨特的科研方向，正是因為他“站得高、看得遠”，既有抓住當下學術熱點和關鍵問題的能力，又有放眼于國際學術發展前沿和先進技術的眼光。

　　程博聞為他帶領的科研團隊確定了納微纖維及非織造材料的新型制備技術、功能與高性能纖維的環境友好型紡制技術、功能性紡織與非織造產品開發這三個各具特色的研究方向。

　　提到熱門的“納微米纖維技術”，程博聞表示：“國際上對于納米纖維的關注主要集中在三點，一是怎么將宏觀的材料制作成如頭發七萬分之一細的纖維，二是如何使這種纖維得到批量化生產，三是如何使納米纖維得以運用。”他指著照片上捷克利貝雷茨技術大學納米蜘蛛紡絲機的高價裝備感嘆道：“國內目前沒有這種設備和技術，我們也一直試圖設計與制造比捷克納米蜘蛛紡絲機產量更大的氣流熔噴靜電紡絲機……”

　　但當提到“閃蒸紡納微纖維及其非織造布”，程博聞卻一掃沉重的神色。“該技術除美國杜邦和日本旭化成兩家公司進行工業生產外，國內目前尚未見有關閃蒸紡超細纖維及其非織造布的相關研究報道，我們應該說是目前國內**對該技術進行系統研究的團隊，而且中型設備已經設計成型。”他驕傲地說，“在SARS期間，我們的隔離服都是從美國進口的，而‘閃蒸法’就能夠幫助我們填補國內在這方面的空白，實現閃蒸非織造布產業化。”

　　校企合作促“產學研”并舉

　　“凡是成功的科研項目，必然是學校和企業雙方緊密合作的結果。”他解釋道，學校擁有理論基礎等科研優勢，特別是學校的優勢學科，而企業擁有裝備資金等開發優勢。

　　程博聞以“雙組分駐*熔噴納微纖維非織造布”為例，強調了校企聯合研發平臺建立的重要性。“該項目相繼得到863計劃、中石化、天津科委、國家發改委等各級單位的資助，并在天津泰達潔凈材料股份有限公司投入產業化生產，而這些正是憑借著學校與企業一步步的合作。”程博聞介紹說，國際上目前有少數企業能夠生產駐*熔噴非織造布，國內只有天津泰達潔凈材料有限公司生產駐*熔噴非織造布，但該類產品存在的不足在于駐*熔噴非織造布的電荷儲存性能較差，很大程度上影響了產品的使用效果。

　　針對當時技術的不足，程博聞帶領團隊開發出高效、低阻優良的耐久駐*熔噴非織造布過濾材料。作為高效醫用口罩，其可有效預防和控制細菌、病毒。

　　多年來，程博聞以“產學研”結合的理念，指導他的團隊利用改性與功能纖維的研究，開發出了導電纖維、抗菌纖維、納微復合纖維、駐*體纖維等多種功能性纖維及相關非織造產品，涉及多個領域。

　　倡導綠色生產技術

　　程博聞強調，每一項學術研究要緊跟世界發展大勢、我國經濟發展需求，科技成果既要能夠解決阻礙我國經濟發展的重大課題，又要保證成果本身符合我國企業產業化運營的基本國情。

　　如何正確處理產業發展與環境、資源的關系，是當前及今后較長一段時間行業的一項重要課題。由于我國化纖行業的發展對原油的依賴程度高，而土地和石油資源卻比較短缺。針對這些現狀，程博聞進行了大量的學術研討、理論論證和科學實驗，研制出了近似于粘膠法效果的環境友好型生產纖維素的纖維新技術，并把此項技術命名為“CC法”。

　　與粘膠纖維技術相比，CC法工藝流程中沒有H2S、CS2等有毒物質排放，在廢水中沒有硫化鋅，實現了環境保護。除此之外，粘膠纖維廠生產設備適當改造就可以生產CC纖維，利于在國內企業進行推廣，CC法還以其穩定的化學性質、產品和技術多樣性、對紡絲浴加熱無需能源、與粘膠產品一樣的性能范圍等優點得到了各廠家的認可。

　　2002年美國學界提出“離子液體可以溶解纖維素”這一觀點，激發了程博聞的*大熱情。目前他的創新團隊已經成功合成出了十幾種新型離子液體、并利用新型離子液體紡制出了纖維素纖維和纖維素中空纖維膜，實現了熔融增塑紡制纖維素纖維，該技術是世界上纖維界非常關注的研究熱點。

　　為師為人嚴謹嚴格

　　程博聞是一名優秀的科研工作者，同時又是一名優秀的人民教師。他總是精神飽滿地應對著各種工作的“挑戰”。他當年的學生，如今天津工業大學材料學院的教師宋俊介紹說：“程教授常年往返于各種學術會議，承擔多項工作，但他總是面帶笑容，從他的臉上看不出一絲疲倦。無論是何種情況，只要有學生或者年輕教師來找他討論學術問題或者請他幫助課題申請，程教授都盡全力幫助解決疑惑與問題。”

　　在學生眼中，程博聞是一位平易近人、樂于助人的好教師。他借鑒其他重點大學和團隊的經驗，主持起草的“程博聞團隊實驗室章程及管理制度”為科研團隊的每一位學生、教師制定了科學的管理體系與制度，團隊有著近似于軍事化的管理，以保證其正常運作。

　　他鼓勵團隊中的每一個學生、教師都要走出去，學進來，鼓勵他們常去參加一些高水平的學術會議、高新測試儀器培訓等，通過了解所研究領域的發展趨勢，及時獲取科研信息。此外，程博聞還時常帶領學生到重點大學進行參觀學習，尋找差距，彌補不足。

　　現在的程博聞教授仍然致力于學術研究、科研管理以及教學工作，奔波于各種學術會議和生產企業之間，奉獻于新型纖維材料未來的發展。