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棉花記

小學升初中那年，作文的考題就是“棉花的葉子”，費了我好一番腦筋，寫得亂七八糟。后來聽老師講，能寫出“光合作用”，就可以及格，那時感到很奇怪，考作文又不是考生物和自然，為什么非要寫光合作用呢。我記得是從欣賞的角度寫的，少不了對葉脈、顏色的描寫，所以多年后仍然記憶深刻，到現在對那樣的評判方式都覺得可笑。其實，從功能的角度描述棉花的葉子，也可以加入審美，甚至寫得擬人化，這是*容易操作的也是常被使用的方法。無疑，棉花的葉子在整個植株出芽、成長，到凋落的過程中，既擔當著主角，也擔當著配角，從鵝黃到嫩綠，再至蒼綠，再到沾染了夕陽之光的銹紅和枯黃，這也是一生。棉桃就是在許多葉片庇護和鼓勵下，開花坐果，仿佛蠶吃掉所有葉子，*后吐絲般，*后在萬物凋敝時，成為季節*后呈現的花朵。確切說，那不是花朵，而是一個隱喻。平原上的每種植物，都在經歷著相似的成長過程，而只有棉朵，以吐露的方式，呈獻出人間生命的底色。

但是，在畫家嚴超先生的目光里，棉花是開放在鋼鐵般枝椏上的花朵。他審視棉花，也是在審視大地與人類生命的契合之結。鐵銹色的枝椏，暗示了季節下農業的悲壯，暗示了盛開是怎樣一件事。白，就是真理，是歷史*后的總結，白不是空，也不是空白，而是具有質感的，是所有事物的寄托。在平原上，大雪到來之前，該收割的都收割了，黃的玉米，青的白菜，紫的地瓜，紅的辣椒，在這些之后，棉朵還在開裂，在略顯疲憊的陽光下，打開一扇一扇堅硬的門，送出一朵一朵溫柔的棉花，這樣的棉花可以用來比喻母親的溫暖，可以比喻少女的肌膚，可以比喻飄蕩的白云，而對于棉花的禮贊，可以用上所有感恩的詞匯。

棉花的白，是所有的白。

充盈、飽滿的棉朵，仿佛一件鼓鼓囊囊的包裹，傳遞著溫暖的感受，它暗懷的每一枚黑色的棉籽，多像緘默的牙齒。我們看不到它的內部，棉朵秘密的以纖維包裹住種子，每一絲纖維之間存在著秩序，摘取棉朵的手，尊重這種秩序，他不是攫取，而是摘取，對于土地和植物的贈送，或者說藉由勞作而獲取，不必有任何負罪感。對于畫家畫面里的蒼茫，總是一種逼近，后面似乎就是世界，就是歷史，是一個巨大的容器，也是一個粗瓷大碗。

各種白，是一種白。枯葉落盡，細弱而結實的枝椏，仍像一條條手臂，堅實而悲壯，不斷托出一個個白色的棉朵，而托起棉朵的手掌，都有尖銳的手指，以刺的形式，和刀鋒的個性，仿佛打開一尊鎧甲。是投降嗎？顯然不是，是給予，是力盡后的善良，直到初雪覆蓋大地，把整個季節埋葬，它仍然張開著。

棉花，*大的價值在于棉朵，它的白，除此之外，盡皆退去，仿佛英雄與眾生。因為棉花，人性變得復雜了。衣與食，是一個人生存的基線，也是尊嚴的基線，也仿佛就是欲望的開端，從零開始，從空白開始。當大地上的一切盡皆收藏，隨即到來的冬天仿佛就是一個漫漫的長夜。幸好，它的潔白，承接了人們對色彩的想象，它的潔白又是為給人類遮羞而來，作了燈芯，作了布匹，都是在文明的起點處，抻長歷史。