為了規范管理，學校統一著裝。一般情況下，學生在學校的重大活動中都必須著裝統一。一般校服都有校徽，直接影響學校的形象。在學校的日常生活中，穿著校服可以展現學生的朝氣和朝氣，也是學生青春的專屬象征。

今年以來，各省市校服抽檢檢測行動陸續開展。對于校服生產商而言，了解抽檢要求、滿足相關標準要求不僅是產品流通的;通關文牒;，也事關企業聲譽；對于學校而言，校服發出的同時也傳遞了學生及家長對學校的信任，選購品質好的校服對于維護學生利益至關重要。

根據《中國纖檢》統計，2020-2021年總合格率為91.42%；合格率89.94%，其中，纖維含量、繩帶要求、pH值、色牢度、甲醛等項目不合格，成為了常見的產品質量問題。

1.纖維含量

纖維成分含量是指組成紡織品面料的纖維種類及每種纖維所占的百分比，決定了校服的使用性能的同時，還是消費者合理選擇洗滌維護方式的重要參考。根據GB/T 318882015《中小學生校服》標準，校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低于35%。

2.色牢度不合格

部分校服褪色及沾色現象嚴重，另外，色牢度差的產品染料分子有可能通過皮膚被人體吸收而傷害身體健康。影響紡織品染色牢度的因素有很多，生產企業應根據不同面料選擇合適的染料、助劑及染色工藝等，保證產品能達到滿意的色牢度。

3.pH值不合格

由于中小學生正處于身體生長發育期，身體自我調節能力和抵抗外來有害物質能力較差，很容易受到傷害，而pH值超標會刺激皮膚，引發皮炎、過敏等癥狀。檢驗中經常會遇到pH值超標的情況，且大多是pH值大于8.5。因此，企業要根據面料品種不同，調節酸堿中和工序中酸堿用量，以取得更為理想的效果。

4.甲醛含量超標

檢驗中發現，部分面料由于采用染整工藝添加的助劑中含有甲醛，導致校服甲醛含量偏高。

因為其對人體危害嚴重，所以廠家在選擇面料時，應盡量選用低甲醛或無甲醛處理的面料。

校服選購要求標識是選購校服的重要依據，消費者選購校服時需關注標識是否標注清楚制造者的名稱和地址、產品名稱、產品號型或規格、纖維成分及含量、維護方法、執行的產品標準、安全類別等信息。

同時，查看耐久性標簽是否齊全，檢驗針腳是否齊整，校服是否有微小的破洞，是否有嚴重線頭、污漬等明顯的外觀瑕疵。

自2015年教育部、工商總局、質檢總局、國家標準化管理委員會聯合印發的《關于進一步加強中小學生校服管理工作意見》（教基一【2015】3號），明確校服安全與質量應符合GB/T 318882015《中小學生校服》標準等國家標準，是校服檢測的*主要依據。

校服常用檢測標準有：

GB/T 31888-2015 中小學生校服；

GB/T 28468-2012 中小學生交通安全反光校服；

DB34/T 787-2014 校服；

DB41/T 855-2013 夏季制式套裝學生校服；

DB41/T 856-2013 秋冬季制式套裝學生校服；

DB41/T 857-2013 運動套裝學生校服；

DB50/T 462-2012 中小學校服；

校服的檢測項目及要求主要如下：檢測對象--校服成品，校服布料，兒童校服，校服成衣，校服面料，校服繩帶，中小學校服等。檢測項目--外觀質量、異味、斷裂強力、色牢度、水洗尺寸變化率、水洗后扭曲率、水洗后外觀、燃燒性能、接縫強力、接縫處紗線滑移、繩帶、附件銳利性、織物纖維成分及含量、頂破強力、殘留金屬針、甲醛、pH、可分解芳香胺等。

校服檢測需要找有CMA/CNAS認證的檢測此類實驗室，若經過檢測，所有項目都合格，則說明該生產商生產的校服質量過關。

校服檢測報告辦理流程大致概括為：

1，咨詢，根據產品的測試標準進行報價

2，達成協議，簽訂合同和委托檢測資料

3，寄送樣品，進行檢測

4，檢測完成，出示檢測報告

5，完成

服裝檢測周期一般為2-3個工作日，部分項目可能時間會比較久，根據具體檢測項目決定。

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