在2021寧波時(shí)尚節(jié)暨第25屆寧波國(guó)際服裝節(jié)上，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院表演以“海絲”“海瓷”“海甬”為設(shè)計(jì)主題的開場(chǎng)秀。

　　A政府主導(dǎo)，政策保障

　　深化產(chǎn)教融合，是推進(jìn)人才和人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革一項(xiàng)非常迫切的任務(wù)，推進(jìn)時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，破解院校學(xué)生培養(yǎng)與企業(yè)人才需求“兩張皮”的難題，政府亟須發(fā)揮主導(dǎo)作用，為推進(jìn)時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高水平產(chǎn)教融合提供政策保障。

　　**，政府應(yīng)充分發(fā)揮組織者和引航員作用。寧波地理區(qū)位靠近時(shí)尚產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市杭州和上海，大城市區(qū)位優(yōu)勢(shì)形成的人才吸附力量，對(duì)于寧波時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展形成嚴(yán)重壓力，而寧波傳統(tǒng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)從低附加值發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，人才支撐是關(guān)鍵。集聚人才的關(guān)鍵因素是事業(yè)和待遇。在現(xiàn)有體制機(jī)制下，無(wú)論是院校還是企業(yè)，以事業(yè)或待遇留住所需人才，特別是高端人才的能力較為有限，更多需要依托強(qiáng)大產(chǎn)業(yè)集群影響力和人才政策吸引力方能吸引和留住人才。政府的作用首當(dāng)其沖，需要有效發(fā)揮作用，做好校企合作的組織者、產(chǎn)教融合的引航員，激發(fā)校企合作、產(chǎn)教融合的積*性和主動(dòng)性。

　　其次，政府應(yīng)將產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局與地方院校招生就業(yè)統(tǒng)一考慮并設(shè)計(jì)。寧波現(xiàn)有時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)條件相對(duì)完備，產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)齊全，院校時(shí)尚類專業(yè)設(shè)置從材料、設(shè)計(jì)到工藝、營(yíng)銷等基本可以覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈，校企合作具有較完備的基礎(chǔ)條件。盡管如此，產(chǎn)教“兩張皮”現(xiàn)象仍然突出。相對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，院校基于國(guó)家教育政策落實(shí)及人才培養(yǎng)供求關(guān)系等因素，對(duì)校企合作充滿期待，更具積*性和主動(dòng)性；而不少企業(yè)出于追求經(jīng)濟(jì)效益考慮，沒(méi)有把精力和時(shí)間真正投入到校企合作育人中去。寧波“246”萬(wàn)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展將時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)列為千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行打造，鼓勵(lì)部分擁有富余產(chǎn)能的企業(yè)“走出去”，積*扶持綠色、高科技時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展，合理規(guī)劃和布局時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為校企發(fā)展指明了方向。政府要將院校專業(yè)招生與就業(yè)納入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)一考慮和設(shè)計(jì)，通過(guò)政府媒介為校企合作搭建平臺(tái)，為院校招生、培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)提供更多政策支持。

　　*后，政府應(yīng)積*發(fā)揮財(cái)政和稅收杠桿作用，培育校企樹立合作育人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。政府可以結(jié)合時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時(shí)出臺(tái)校企合作考核和激勵(lì)政策，在財(cái)政撥款和稅收等方面予以參與校企合作、產(chǎn)教融合的院校和企業(yè)更多支持，培養(yǎng)廣大企業(yè)和院校牢固樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，激發(fā)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，從而有效推進(jìn)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　B校企聯(lián)手，深度合作

　　國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》指出，國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求與高校結(jié)構(gòu)供給側(cè)改革深度融合、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求與高校轉(zhuǎn)型發(fā)展深度融合、企業(yè)崗位能力需求與高校課程質(zhì)量提高深度融合，“三個(gè)融合”為寧波產(chǎn)教深度融合推進(jìn)時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供遵循。

　　一要攜手擔(dān)負(fù)社會(huì)發(fā)展責(zé)任，培養(yǎng)加固支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。疫情前(2019年)，寧波規(guī)上紡織服裝行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)1201.11億元，占寧波市當(dāng)年GDP10%以上。院校是人才培養(yǎng)的搖籃，企業(yè)發(fā)展須有人才支撐，兩者互為依存，彼此映照。企業(yè)和院校需要提高站位，胸懷全局，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展責(zé)任，合力共建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)人才分類培養(yǎng)模式，引產(chǎn)入教、引企入教、引協(xié)會(huì)入教，由時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)龍頭骨干企業(yè)共同參與，構(gòu)建校企雙主體育人體系，打造“雙師”隊(duì)伍，共建校企“雙基地”，落實(shí)校企合作育人共同責(zé)任，建立“科技+藝術(shù)+商業(yè)+文化”四位一體分層分類**時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式。今年10月，博洋集團(tuán)與浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立博洋學(xué)院，打造“政、行、校、企、研”五位一體的***產(chǎn)教融合創(chuàng)新綜合體，助推博洋集團(tuán)實(shí)現(xiàn)“千億計(jì)劃”目標(biāo)，助力寧波打造時(shí)尚產(chǎn)業(yè)。

　　二要協(xié)力滿足民生*新需求，培養(yǎng)夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生力量。不斷滿足廣大人民群眾對(duì)美好生活的向往，是企業(yè)和院校首要解決的問(wèn)題。衡量學(xué)校辦學(xué)成效主要是人才培養(yǎng)質(zhì)量，而人才質(zhì)量主要通過(guò)高水平就業(yè)和高質(zhì)量發(fā)展得以體現(xiàn)；判斷企業(yè)發(fā)展是否成功主要看企業(yè)效益，而無(wú)論是經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益，都需依賴高品質(zhì)的企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)得以展現(xiàn)。時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)作為地方基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)教融合是校企彼此成就的重要路徑。

　　三要共同參與國(guó)際產(chǎn)能合作，培養(yǎng)推進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍力量。寧波擁有3000余家紡織服裝企業(yè)，其中傳統(tǒng)紡織服裝制造企業(yè)占據(jù)較大比例，參與國(guó)際產(chǎn)能合作，是寧波紡織服裝企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要舉措，相關(guān)院校要緊隨其后。企業(yè)通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，一大批設(shè)計(jì)、營(yíng)銷類時(shí)尚紡織服裝企業(yè)不斷涌現(xiàn)，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)迭代為現(xiàn)代優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；院校通過(guò)為“走出去”企業(yè)提供人才支撐，不斷提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。校企在共同參與國(guó)際產(chǎn)能合作過(guò)程中增進(jìn)了互信，相互依托，形成發(fā)展共同體，一大批**時(shí)尚紡織服裝企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍企業(yè)必將脫穎而出。

　　C特色發(fā)展，開拓創(chuàng)新

　　打好特色牌，唱好“雙城記”。寧波是紅幫裁縫故鄉(xiāng)，寧波服裝是寧波城市的一張靚麗名片；寧波國(guó)際服裝節(jié)已持續(xù)舉辦23年，在此基礎(chǔ)上升級(jí)而成的寧波時(shí)尚節(jié)也已連續(xù)舉辦兩屆。堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、日益精彩的社會(huì)影響力和不斷傳承創(chuàng)新的“寧波幫”精神，鑄就了寧波時(shí)尚紡織服裝企業(yè)勇立潮頭、只爭(zhēng)朝夕的企業(yè)精神。同時(shí)，寧波院校在時(shí)尚產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)教育類型上擁有本科、高職和中職院校，可為產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需提供系統(tǒng)性、全方位人才支撐；越來(lái)越多的寧波企業(yè)也主動(dòng)走進(jìn)校園，如雅戈?duì)柤瘓F(tuán)捐資1億元建設(shè)寧波大學(xué)雅戈?duì)栃律虡I(yè)學(xué)堂，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院太平鳥電商基地、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院伊思君凱設(shè)計(jì)師工作室等校企合作平臺(tái)不斷涌現(xiàn)。

　　拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，做強(qiáng)新經(jīng)濟(jì)。寧波時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈自紗線、紡織、染整至設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及營(yíng)銷等環(huán)節(jié)較為完備。新時(shí)期時(shí)尚產(chǎn)業(yè)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)加劇和現(xiàn)代消費(fèi)者對(duì)高品質(zhì)時(shí)尚產(chǎn)品需求的不斷提升，倒逼時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步升級(jí)改造。當(dāng)前，寧波一些時(shí)尚紡織服裝龍頭企業(yè)，如雅戈?duì)柤瘓F(tuán)，已高度重視上游產(chǎn)業(yè)，如棉花種植，從源頭上把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)；通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合，院校為產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效提供源源不斷的人才支撐，產(chǎn)業(yè)為院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供前沿實(shí)踐支持。同時(shí)，寧波還大力發(fā)展和推進(jìn)教育國(guó)際化，大力引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，與意大利、法國(guó)、日本等國(guó)的國(guó)際時(shí)尚教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立了密切聯(lián)系，中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、中法聯(lián)合學(xué)院、中日合作辦學(xué)、中韓合作辦學(xué)等一批國(guó)際合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)悄然興起，一大批國(guó)際化時(shí)尚類專業(yè)人才得到培養(yǎng)，有效地促進(jìn)了寧波時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　【本文系浙江省社科規(guī)劃課題(項(xiàng)目編號(hào)：19NDJC152 0173 3840YB)階段性成果】

　　(浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，浙江大學(xué)教育學(xué)院博士研究生 袁勇)

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合，校企合作。這一重要論述為新時(shí)代職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。構(gòu)建高水平產(chǎn)教融合機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)教育系統(tǒng)性變革，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，具有深遠(yuǎn)意義。寧波是中國(guó)*大的紡織服裝產(chǎn)業(yè)基地之一，多個(gè)品類在全國(guó)擁有重要地位。在構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局和浙江省全力推進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升2.0版等背景下，寧波須通過(guò)高水平產(chǎn)教融合不斷創(chuàng)新升級(jí)，為推動(dòng)時(shí)尚紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新動(dòng)力。