校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。

健康舒適的睡眠從擁有一張柔軟舒適透氣的毛毯開(kāi)始，而市面上毛毯的種類很多，而且質(zhì)量參差不齊的，消費(fèi)者如果不懂得區(qū)分，是很容易購(gòu)買到劣質(zhì)的毛毯的。

提到化妝品的金屬來(lái)源，我們大部分消費(fèi)者都會(huì)認(rèn)為是無(wú)良商家在化妝品中添加鉛、砷等物質(zhì)。其實(shí)，化妝品含有重金屬不一定是人為添加的，有些制作化妝品的工藝或設(shè)備本身就有問(wèn)題，化妝品原料成分不純凈，也會(huì)導(dǎo)致化妝品含有重金屬物質(zhì)。化妝品重金屬檢測(cè)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)化妝品中的重金屬物質(zhì)。

我國(guó)土壤污染的總體形勢(shì)不容樂(lè)觀，部分地區(qū)土壤污染嚴(yán)重，在重污染企業(yè)或工業(yè)密集區(qū)、工礦開(kāi)采區(qū)及周邊地區(qū)、城市和城郊地區(qū)出現(xiàn)了土壤重污染區(qū)和高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)；土壤污染類型多樣，呈現(xiàn)出新老污染物并存、無(wú)機(jī)有機(jī)復(fù)合污染的局面，對(duì)于這些問(wèn)題我們更加要注重土壤的防治工作，那土壤檢測(cè)防治的重點(diǎn)領(lǐng)域有哪些？