作者:百檢網 時間:2022-02-15 來源:互聯網
嬰幼兒在12-14個月的生長過程中,他們的步子很小,腿抬得很高,腳重重著地,腳尖先著地;大約2歲的時候,可以大步行走,已經出現從腳跟到腳尖的著地動作,沒有明顯腳尖著地的現象;在4-5歲時,腿部動作連貫,每步只有輕微的顛簸,能夠較穩定的進行從腳跟到腳尖的著地動作過程。
約7歲以后,行走模式已成熟,有節奏且流暢,步長保持一定,兩腳的間距小,只有很少的腳尖點地的動作。所以童鞋(尤其是小童鞋)應有一定的明顯的前蹺,以防止腳在行走中戳地。但這個前蹺應隨著年齡增大而降低到合理高度。而且童鞋的鞋跟不能過高,鞋底不能過厚和過硬,以免影響兒童的行走和腳的發育。
從兒童的繪畫技能和書寫技能的發展看,鞋子款式能夠有助于激發兒童觀察自然的情趣。大多數兒童在大約2歲時可以亂涂亂畫,隨著家長不斷地指導和主動被動式臨摹及年齡增長,兒童會從畫簡單的幾何圖形進步到畫內容較為復雜的圖畫。
在這其中,鞋子款式中的花朵圖形、幾何圖形、動物圖形等都可以被當作臨摹的對象。4歲左右的兒童開始具備書寫數字的能力,到5-6歲時,一般兒童已經會書寫自己的名字,如果我們在鞋子幫面上設計出數字或者 百家姓 、星座,也能算是對增強兒童書寫能力的一種幫助
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