作者:百檢網 時間:2022-02-16 來源:互聯網
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而在學校教育方面,除非紡織性的大學,在其他高等院校特別是本科院校很少設有與紡織有關的專業,更不用說相關的學科了。也是由于行業發展比較集中,在紡織企業較少的地區,青年學生對紡織產業知之甚少,所以他們也很少回去尋找相關的專業,更不用說學習這些學科了。
一邊紡企人才荒,一邊是高校畢業生的就業難,這一方面是學校本省,中國教育制度的缺陷;另一方面,家紡企業要積*地走出去,變被動為主動,與學校聯手建立人才培養制度。這一方面有利于高校教育制度的完善,更重要的是,為家紡企業人才的培養創造了非常好的途徑。家紡企業根據自己的需要,結合自己技術的需要,來判斷學校課程的開設,程度上,為 企業的人才作了良好的儲備。
企業聯手學校,也參與到教學中,有利于人才的培養更貼合生產實際需要,學生在學習之余還可以到紡織企業的生產一線進行實習,很好地培養了人才的實踐能力,有效杜絕大學生眼高手低的現象。
校企聯合培養基于大專生培養體系,從大一至大三逐步滲透,并能掌握知識技能,融匯到大學三年的學習中。這將是未來未來人才儲備的重要補充,經過3-5年循環發展和培養,將為紡企的營銷、供應鏈等各個系統輸送的終端人才。
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