作者:百檢網(wǎng) 時間:2022-10-31
標準簡介
本標準規(guī)定了基礎(chǔ)教育教學資源元數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)元素、元素描述的順序、描述用標識符的使用等,也規(guī)定了一個概念數(shù)據(jù)模式,用于定義關(guān)于基礎(chǔ)教育教學資源的元數(shù)據(jù)實例結(jié)構(gòu)。旨在揭示基礎(chǔ)教育各類型教育教學資源的內(nèi)容和其他特性,進而達到對資源進行組織、分類、查找、使用等目的。 本標準適用于對我國基礎(chǔ)教育教學資源的內(nèi)容、形式及其他特征的描述。前言
《基礎(chǔ)教育教學資源元數(shù)據(jù)》系列標準包括: ——信息模型; ——XML綁定; ——實施指南。 本部分是信息模型。 本部分依據(jù)GB/T 1.1-2009給出的規(guī)則起草。 本部分由中華人民共和國教育部提出并歸口。 本部分起草單位:中央電化教育館、上海開放大學、河南省電化教育館、華東師范大學、北京電化教育館。 本部分主要起草人:祁濤、楊非、曾杰、軒興平、肖君、吳永和、劉新超、鄭大偉、管佳。1、檢測行業(yè)全覆蓋,滿足不同的檢測;
2、實驗室全覆蓋,就近分配本地化檢測;
3、工程師一對一服務,讓檢測更精準;
4、免費初檢,初檢不收取檢測費用;
5、自助下單 快遞免費上門取樣;
6、周期短,費用低,服務周到;
7、擁有CMA、CNAS、CAL等權(quán)威資質(zhì);
8、檢測報告權(quán)威有效、中國通用;
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